Третья категория метанавыков - Инновации - создание изменений
Суть
Третья категория метанавыков Skills 4.0 — инновации, создание изменений. Сюда входят любопытство (наблюдение, вопросы, поиск информации, распознавание проблем), креативность (воображение, генерация идей, визуализация, менталитет творца), создание смыслов (распознавание паттернов, холистическое мышление, синтез, поиск возможностей, анализ) и критическое мышление (деконструкция, логика, суждение, работа с данными). Важно, что сами по себе навыки не дадут эффекта без среды, где они развиваются и применяются всю жизнь.
В третью категорию (Инновации) входят:
🔸 Любопытство (Curiosity)
• Наблюдение (Observation) - Способность замечать поведение или информацию и их значимость
• Способность задавать вопросы (Questioning) - Умение задавать вопросы, чтобы лучше понять предмет или опыт
• Способность находить источники информации (Information sourcing) - Умение фильтровать ресурсы и информацию, чтобы найти информацию, относящуюся к нужному вопросу или теме
• Способность распознавать проблемы (Problem recognition) - Признание и определение проблемы
🔸 Креативность (Creativity)
• Воображение (Imagination) - Способность исследовать идеи о вещах, которых нет в нашем текущем окружении и, возможно, даже не существует
• Способность генерации идей (Idea generation) - Умение думать и придумывать решения и ответы помимо тех, которые заучиваются или основаны на правилах
• Визуализация (Visualising) - Перевод информации и мыслей в доступную форму выражения, читаемые и узнаваемые образы
• Менталитет творца (Maker mentality) - Способность самостоятельно исследовать и разбираться в предмете, чтобы создавать новые решения
🔸 Способность создавать смыслы (Sense making)
• Распознавание паттеров (Pattern recognition) - Процесс классификации информации по объектам или классам на основе ключевых характеристик
• Холистическое мышление (Holistic thinking) - Способность видеть общую картину и понимать тонкие нюансы сложных ситуаций
• Способность к синтезу (Synthesis) – Процесс сбора, организации, обрезки и фильтрации собранных данных в целостные структуры для построения информации
• Распознавание возможностей (Opportunity recognition) - Способность определять области возможностей для инноваций
• Способность к анализу (Analysis) - Систематическое изучение и оценка данных или информации путем разбиения на составные части для выявления взаимосвязей
🔸 Критическое мышление (Critical thinking)
• Способность к деконструкции (Deconstruction) - Разбиение сложной проблемы или системы на более мелкие и управляемые части перед разработкой нового способа решения проблемы
• Логика (Logical thinking) - Способность выявлять, анализировать и оценивать ситуации, идеи и информацию для формулирования способов решения проблем
• Способность к суждению (Judgement) - Действие или процесс формирования мнения после тщательного обдумывания
• Способность к пониманию данных (Computational thinking) - Способность переводить огромные объемы данных в абстрактные понятия и понимать рассуждения на основе данных
🔸 Не стоит полагать, что развитие людей с высокими показателями этих навыков сразу приведет к высокоэффективной экономике. Необходимо создать такую среду, чтобы эти навыки развивались и использовались в процессе всей жизни людей.
Ключевые термины
- Создание смыслов
- Мета-навык видеть паттерны, синтезировать данные и понимать целостную картину сложных ситуаций.
- Критическое мышление
- Способность разбирать проблему на части, оценивать информацию и логично формулировать решения.
Тропы отсюда
Соседи на карте
Отвечает на вопросы
- Какие навыки нужны для инноваций и креативности?
- Что входит в третью категорию мета-навыков?
- Как развивать критическое мышление и создание смыслов?
- Из чего складывается способность к инновациям?
- Почему одних навыков недостаточно для сильной экономики?