Кабинет

Коммуникация людей и самовоспроизведение природы - вещи одного порядка. Обе основаны на паттернах присоединения информации. Нужна наука, чтобы их изучать.

Суть

Бейтсон ставит в один ряд человеческую коммуникацию и самовоспроизведение природы: и то и другое — цепочки, связанные по контексту, где смысл рождается из принадлежности элемента к последовательности, а не из единственно "правильного" ответа. Реплика в разговоре встроена в контекст так же, как орган в эволюцию. Отсюда призыв изучать сами паттерны соединения информации, а не дробить мир по отдельным наукам.

Люди мыслят и обмениваются связанными последовательностями (условно - историями).

На любой вопрос или стартер нет одного “правильного” ответа. Все ответы это ассоциации, созданные по принципу “Это напоминает мне одну историю”. Мы наделяем их смыслом потому, что они члены возникшей в определенном контексте последовательности.

Аналогичная связность воплощена в природе как информационной последовательности. В этом плане мы не умнее природы; наши смысловые последовательности идентичны ее структуре.

Связность компонент задается контекстом. Реплика в контексте разговора аналогична хоботу слона в филогенетическом контексте.

Правильный подход к изучению мира: изучать объединение отдельных частей информации вообще (а не в контексте отдельных наук с их объектами и методами).

Так можно понять скрытые паттерны, лежащие в основе любых цепочек.

Ключевые термины

Паттерн, соединяющий
У Бейтсона — общий принцип связывания информации, лежащий в основе и мышления, и живой природы.
Контекст
Условие, придающее смысл отдельному элементу: реплика значима внутри разговора, как орган — внутри организма.

Разум и природа

книга · Грегори Бейтсон · Roman

обсудить в Telegram →

Купить книгу →

Соседи на карте

Мини-граф соседей идеи «Коммуникация людей и самовоспроизведение природы - вещи одного порядка. Обе основаны на паттернах присоединения информации. Нужна наука, чтобы их изучать.»

Отвечает на вопросы

  • Как связаны человеческое мышление и структура природы?
  • Что общего между разговором и живой природой по Бейтсону?
  • Почему смысл зависит от контекста, а не от одного верного ответа?
  • Что такое паттерны, соединяющие информацию?
  • Зачем изучать связи между частями информации, а не отдельные науки?
Обсудить в Telegram 2 обсуждения