Веха маршрута День 34 из 38

День 34 — «Учиться и осваивать знание»

Если идёте день в день, позади 34 из 38 шагов маршрута — сверьте темп и продолжайте.

Продолжить маршрут

Позади к этому дню

01 Любопытство важно поощрять с раннего детского периода и в любом возрасте, это еще один естественный двигатель прогресса и способ раскрытия талантов
02 Современная система образования дает хорошее понимание уровня интеллекта, но никакого понимания степени независимости мышления
03 Есть 2 принципиально разных подхода к собственным способностям: установка на данность и установка на рост
04 Принятию установки на рост помогает настрой на обучение (teachable spirit)
05 Успех/талант в профессии в меньшей степени определяется концепцией Гладуэла 10 тыс часов, в большей степени - удачно пройденным этапом семплинга
06 Почему универсалом быть лучше, чем специалистом
07 Чтение это искусство, которому нужно учиться
08 Как читать эффективно - советы Навала Равиканта
09 Три типа нехудожественных книг и как их читать
10 Обращайте внимание не только на срок жизни, но и на возраст потребляемой информации. Старая информация - более живучая
11 Появится ли у книг более современная альтернатива?
12 Мы забываем большинство изучаемой информации, но в памяти остается впечатление об обучении
13 Ошибки полезны для изменения нейронных связей после 25 лет
14 Эффект Зейгарник: человек лучше запоминает действия, которые он не смог завершить
15 Классифицирование и конспектирование идей действительно помогает их запоминанию, в том числе авторов и источников идей
16 Креативное мышление: мозг активирует отделы, отвечающие за создание идей и спонтанных решений, когда снижается умственная нагрузка
17 Чтобы информация стала знанием на уровне цивилизации, она должна быть записана, проанализирована и улучшена с течением времени
18 Система зеттелькастен - ваш второй мозг. Что делать, чтобы ценность знаний со временем возрастала, а не снижалась
19 Методы креативного мышления: Классификация методов управления информацией
20 Дихотомия — «думать» и «мыслить»
21 В эпоху LLM знания больше не важны? Это заблуждение из-за непонимания разницы между информацией и знанием
22 Мы не контролируем наши решения и поступки. Они вытекают из “фонового знания”, которое у большинства людей формируется хаотически под влиянием окружения.
23 Выучить язык за час нереально - но можно разобрать базовую грамматику и фонетику, что даст минимальный уровень и будет фундаментом для дальнейшего изучения
24 Не нужно злоупотреблять словарем, читая книги на иностранном языке
25 Структура языка влияет на мышление и когнитивные способности человека
26 Важность повторения чужих действий
27 Будь «дураком» в комнате
28 Интерактивный форматы улучшают эффективность обучения
29 Основы Буддизма: Дебаты помогают обрести уверенность в своём понимании, чтобы не было сомнений во время медитации
30 Основы Буддизма: Качества духовного учителя и ученика
31 Пространство, расширяющее возможности (Enabling environment)
32 Структурность и дружелюбность областей знаний
33 Сила мгновенного фидбэка в принятии решений
34 Построение круга компетенции